Tuyển sinh vào lớp 10 môn Tiếng Anh năm 2025, 2026

Chuẩn bị gì cho môn tiếng Anh ở kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm 2025

Sở Giáo dục & Đào tạo (GD&ĐT) TPHCM: “Phương án thi lớp 10 tại TPHCM năm 2025, "diện mạo" mới đổi mới cách ra đề ở 3 môn thi sự đổi mới nằm ở mức độ phân hóa và đổi mới của đề thi ở từng môn thi, bám sát mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 ở bậc trung học

Sở GD&ĐT TPHCM, đề thi minh họa ở từng môn thi sẽ được sở công bố vào tháng 10/2024, nhằm để giáo viên, nhà trường có định hướng trong việc đổi mới dạy học và kiểm tra đánh giá bám sát theo hướng đánh giá năng lực học sinh.

Đội ngũ giáo viên chuyên dạy Tiếng Anh lớp 9 luyện thi tuyển sinh vào lớp 10 với nhiều năm kinh nghiệm luyện thi sẽ luôn cập nhật, bám sát theo định hướng ra đề của Sở GD&ĐT TPHCM, giúp Hs có kế hoạch và định hướng phù hợp với mục tiêu của từng cá nhân trong từng giai đoạn cụ thể:

Giai đoạn bắt đầu học:

Học sinh sẽ được các thầy cô kiểm tra trình độ, từ đó sẽ có lộ trình tập phù hợp từng đối tượng học sinh, đưa ra mục tiêu điểm số cụ thể cho từng nội dung kiến thức.

Giai đoạn ôn luyện:

Trong giai đoạn chưa có đề thi mẫu cụ thể của Sở GD&ĐT, giáo viên dạy Anh văn tuyển sinh vào lớp 10 tại Gia Sư Giỏi giúp học sinh xác định từ đầu, đề thi luôn có 3 phần quan trọng, mỗi phần kiến thức có 1 phương pháp học và trọng tâm cần chú ý

A. Từ vựng (vocabulary)

Chủ yếu tập trung trong chương trình Tiếng Anh lớp 9, phần này thường được ra vào các câu trắc nghiệm trong phần Multiple Choice , đọc hiểu, chọn điền từ vào chỗ trống và đặc biệt là phần chia từ thích hợp (word form).

Để làm tốt phần thi word form, học sinh được học theo từng chuyên đề về cách sử dụng các loại từ trong câu tiếng Anh, cụ thể : danh từ (Noun), động từ (Verb), tính từ (Adjective) và trạng từ (Adverb). Cùng với giáo viên soạn, thu thập các từ vựng theo family word của từng đơn vị bài học, nắm được nguyên tắc chia từ vựng như trên, học sinh sẽ tự tin hơn trong phần từ vựng

B. Ngữ pháp (grammar)

Giáo viên dạy sẽ hệ thống lại kiến thức của các lớp lớp 6,7 và 8 giúp học sinh biết xâu chuỗi và truyền tải dưới dạng công thức kết hợp ví dụ và bài tập áp dụng sao cho các em nắm vững và sử dụng “thật mượt” trong phần thi viết lại câu không thay đổi nghĩa (Rewrite) và cả trong phần trắc nghiệm Multiple Choice.

Học sinh được giáo viên đưa ôn luyện từ chủ đề ngữ pháp quan trọng theo cách riêng lẻ một cách nhuần nhuyễn, sau đó mới đến các dạng bài tập kết hợp

- Thì (Tenses) : bao gồm các thì từ lớp 6-9 và đặc biệt nhất là 2 thì Quá Khứ Đơn và Hiện Tại Hoàn Thành.

- Các dạng thức của động từ : V_ing , Vo , to Vo

- Các cấp so sánh và bài tập viết câu thuộc loại này.

- Các loại câu : Tường thuật (reported speech) , Bị động (Passive Voice) , Điều Kiện (If) , Ao Ước (wish).

- Mệnh đề : Mệnh đề nguyên nhân- kết quả, Mệnh đề chỉ mục đích, Mệnh đề chỉ sự tương phản/nhượng bộ, Mệnh đề quan hệ.

- Ngoài ra còn 1 số cấu trúc rời rạc khác thường gặp trong bài thi : It’s time ; would rather…

C. Phát âm (pronunciation):

Phần này chủ yếu các em sẽ gặp chỉ ở trắc nghiệm mà thôi và thường không mang tính chất đánh đố thí sinh. Phần kiến thức này nếu học sinh hệ thống tốt kiến thức trong suốt quá trình học, sẽ dễ nhận được điểm trọn vẹn phần này. Để làm được phần này, giáo viên sẽ giúp học sinh từng bước phát triển sơ đồ tư duy:

Giáo viên có kinh nghiệm luyện thi sẽ áp dụng phương pháp “cuốn chiếu”, dạy đến kiến thức nào thì nắm chắc kiến thức và lấy trọn điểm số, tránh dạy quá nhiều, quá sức và mục tiêu đã đặt ra ở giai đoạn bắt đầu

Giáo viên định kỳ cho học sinh làm bài kiểm tra kiến thức nhỏ để phát hiện và lấp những lỗ hổng kiến thức kịp thời trước khi “bước tiếp”.

Giai đoạn hoàn thiện kỹ năng, chiến lược làm bài thi:

+ Học sinh được luyện tập trên tuyển tập các đề thi tham khảo tuyển sinh vào lớp 10 do Sở GD & ĐT TP. HCM cung cấp

+ HS tham gia các kỳ thi thử trên giấy thi, giấy nháp và thời gian làm bài như thi thật, giúp học sinh chuẩn bị tốt tâm lý phòng thi và sử dụng thời gian thi hiệu quả.